Skip to main content

Pioneering study into the support needs of Arabic families of children with autism living in the UK launched

puxxleResearchers from the University of Warwick’s Centre for Educational Development, Appraisal and Research (CEDAR) have begun a pioneering study into the support needs of Arabic families of children with autism living in the UK, and are appealing for parent caregivers to share their experiences in a short survey.

The research will improve understanding of the particular needs of families from Arabic backgrounds, and help schools, health professionals and charities to provide effective, culturally appropriate support to Arabic families and children with autism spectrum disorder.

Barah Alallawi from CEDAR is leading the study. She explains: “All families need accurate information about how they can support their child, but different ethnic and cultural groups can vary in their beliefs about how best to support family members with disabilities, and the role of outside professionals.

“From our recent research, it is already clear that there is a gap in our understanding of the needs of Arabic families of children with autism living in non-Arabic countries. My study will close that gap and help shape how these families are supported in future in the UK.”

Mrs Alallawi is keen to hear from primary caregivers, who identify themselves as from an Arabic background, of children aged between 4 and 15 years 11 months and formally diagnosed with autism spectrum disorders, living in the UK. Primary caregivers are usually, but not always, the mother. Mothers may be biological, adoptive or foster carers.

Volunteers will be asked to fill in a short survey, available in Arabic and English, which will ask about their family and their experiences of supporting a child with autism spectrum disorder. All responses will be anonymised. The survey can be completed online or via the post.

Families interested in participating can find more information online at: https://warwick.ac.uk/fac/soc/cedar/surveysupportarabic/

The survey is open until June 2018.

 


دراسة دعم احتياجات الأسر العربية ذوي الأطفال المُشخصين بالتوحد والذين يعيشون بالمملكة المتحدة.


بدأ باحثون في مركز (سيدار) البحثي في جامعة وريك بدراسة تعتبر الأولى في المملكة المتحدة والتي تهدف الى التعرف على الدعم الذي تحتاجه الأسر العربية ذوي الأطفال المُشخصين بالتوحد. يود فريق البحث من مقدمي الرعاية مشاركة خبراتهم من خلال تعبئة استبانة قصيرة.


سيعمل البحث على زيادة فهم الاحتياجات الخاصة للأسر العربية، وبالتالي مساعدة المدارس و الأخصائيين و الجمعيات الخيرية على تقديم دعم فعّال و ملائم ثقافيا للأسر العربية و الاطفال المُشخصين بالتوحد.


أشارت الباحثة الرئيسة براءة العلاوي من مركز (سيدار) البحثي الى أن " جميع أسر الأطفال المُشخصين بالتوحد لديهم احتياجات يجب مراعاتها. بعض الاحتياجات مثل الحاجة الى معلومات دقيقة عن حالة طفلهم هي حاجة عامة تواجهها كل أسرة تقريبا. لكن قد تختلف المجموعات العرقية اختلافا كبيرا في معتقداتهم حول الاعاقة و طبيعة الدعم الأسري والمجتمعي الذي تحتاجه".


" وفقا لدراسة تم اجرائها مؤخرا من قبلنا تبين أن هناك فجوة في فهم احتياجات الأسر العربية ذوي الأطفال المُشخصين بالتوحد والذين يعيشون في دول غير عربية. هذه الدراسة سوف تساهم بشكل كبير في زيادة فهم احتياجات هؤلاء الأسر وبالتالي المساعدة في تشكيل الدعم المستقبلي للأسر العربية ذوي الاطفال المُشخصين بالتوحد في المملكة المتحدة".


يتطلع فريق البحث الى السماع من مقدمي الرعاية الأوليّة من الأسر العربية ذوي الأطفال المُشخصين بالتوحد الذين تتراوح أعمارهم بين (4 اعوام و 15 عاما و 11 شهرا) والذين يعيشون في المملكة المتحدة. مقدمو الرعاية الأوليّة قد لا يكونون أمهات الأطفال ولكن قد يكون شخصا بالغا يهتم بالطفل المُشخص بالتوحد أغلب الوقت. الأم قد تكون المنجبة (البيولوجية) أو قد تكون من تبنت او احتضنت الطفل.


الراغبون بالمشاركة سيقومون بتعبئة استبانة قصيرة (مجهولة الاسم) متوفرة باللغة العربية و الانجليزية وتتضمن أسئلة عن خبراتهم في رعاية طفلهم المُشخص بالتوحد. يمكن اكمال الاستبانة عبر الانترنت أو عبر البريد


يمكن للأسر المهتمة بالمشاركة بالدراسة الحصول على معلومات اضافية من خلال الموقع التالي:


https://warwick.ac.uk/fac/soc/cedar/surveysupportarabic


اّخر موعد لجمع بيانات الاستبانة: شهر حزيران 2018


NOTES

The research has received funding from Mutah University, Jordan.

 
The Centre for Educational Development, Appraisal and Research (CEDAR) is a part of the Faculty of Social Sciences within the University of Warwick. CEDAR has established a reputation for research across a range of topics, focusing on research into parenting and family support, and special educational needs and disabilities across the lifespan.

30 January 2018

CONTACT

Sheila Kiggins

Media Relations Manager

Social Science

S.Kiggins@warwick.ac.uk

02476 150423

07876 218166